* Podając numer telefonu i klikając na przycisk "Proszę o kontakt", akceptujesz regulamin platformy i wyrażasz zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych,
w szczególności numeru telefonu, przez Szkoła Maturzystów Łukasz Jarosiński z siedzibą w Olkuszu, ul. Żeromskiego 2/20, NIP 6372144158
w celu przedstawiania oferty przez telefon. Twoje dane będą przetwarzane na zasadach określonych w polityce prywatności.
Administratorem danych osobowych jest Łukasz Jarosiński prowadzący działalność gospodarczą pod firmą Szkoła Maturzystów Łukasz Jarosiński
z siedzibą w Olkuszu, ul. Żeromskiego 2/20, NIP: 6372144158. Zapoznaj się z informacjami o przetwarzaniu danych tutaj.
Pp 1) - można zauważyć, że mamy tu do czynienia z cyklem pracy pompy ciepła (przemiany idą w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara). Możemy zatem np. zapisać sobie równanie, które wprowadzaliśmy na zajęciach, które obrazowało przemiany energii w działaniu właśnie pracy ciepła. Czyli |W| + |Qpob| = |Wg| + |Qodd| i stąd można już dojść do tego, że |Qpob| > |Qodd|.
Pp 2) - to zadanie jest analogicznego do tego ze sprawnością, które robiliśmy na zajęciach - warto zatem w celu jego rozwiązania zajrzeć do nagrania z zajęć nr 9. Trzeba tu w pierwszej kolejności w ogóle poprawnie stwierdzić, w których przemianach ciepło było przez gaz pobierane (są to tylko przemiany izobaryczne i izochoryczne, więc ciepło pobierane jest wtedy gdy rośnie w danej przemianie temperatura). Następnie dla obu tych przemian trzeba zastosować odpowiednie wzory na ciepło, w przemianie izobarycznej to będzie: Q = n*cp*deltaT, a dla izochorycznej: Q = n*cv*deltaT. W obu tych wzorach deltaT można wyznaczyć wykorzystując równanie Clapeyrona (również dokładnie tak jak na zajeciach nr 9) i wtedy będziemy mieli już te ciepła.